Wir haben uns gemeinsam das Buch „Pezzettino“ von Leo Lionni angesehen. Pezzettino ist italienisch und heißt „Stückchen“. Und genau darum geht es: ein kleines Quadrat hat das Gefühl, das Stückchen von etwas zu sein. Es weiß aber nicht, von was. Vielleicht von dem, der gut laufen kann? Oder von dem, der gut fliegen kann? Wir haben uns überlegt, zu welcher Figur unser Pezzettino gehören kann und haben mit Tusche und Schwämmen eigene Figuren gedruckt und beschrieben. Schaut selbst…
Am Ende des Buches merkt Pezzettino übrigens, dass es reicht zu sein, wer man ist. Das fanden wir richtig schön.
Eure Klasse 1c
Mathematik und Kunst – es stehen sich zwei Unterrichtsfächer gegenüber, die wohl kaum ferner lägen könnten. Auf der einen Seite strenge mathematische Regeln und anstrengendes Auswendiglernen der 1x1Reihen, auf der anderen künstlerische Freiheit und Kreativität.
Wie gut diese beiden Fächer jedoch zusammenpassten, erlebten die Schülerinnen und Schüler der Schule Eenstock am 17. Oktober nunmehr zum dritten Mal.
So mancher musste feststellen, dass hinter Mustern und Formen oft nichts anderes steht als mathematische Geometrie. Und die Kunstwerke können sich sehen lassen. Wer hätte gedacht, dass Zahlen so schön sein können? Da bringt Mathe auch dem größten Rechenmuffel Spaß.
Mathematik und Kunst – es stehen sich zwei Unterrichtsfächer gegenüber, die wohl kaum ferner lägen könnten. Auf der einen Seite strenge mathematische Regeln und anstrengendes Auswendiglernen der 1x1Reihen, auf der anderen künstlerische Freiheit und Kreativität.
Wie gut diese beiden Fächer jedoch zusammenpassten, erlebten die Schülerinnen und Schüler der Schule Eenstock am 12. Oktober nunmehr zum zweiten Mal.
So mancher musste feststellen, dass hinter Mustern und Formen oft nichts anderes steht als mathematische Geometrie. Und die Kunstwerke können sich sehen lassen. Wer hätte gedacht, dass Zahlen so schön sein können? Da bringt Mathe auch dem größten Rechenmuffel Spaß.
In diesem Jahr fand die Projektwoche am Eenstock rund um das Thema „Kultur“ statt. Es gab vielfältige Angebote. In jahrgangsübergreifenden Projektgruppen trafen sich die SchülerInnen jeden Vormittag von 9.00 – 12.00 Uhr. Projektwoche weiterlesen →
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